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卡迪夫大学新研究:AI 尚无法像人类教师一样可靠地批改作业_我的网站

A | 本人建设银行尾号8512,2026‑08‑24 01:35:53,在凌晨睡眠状态下,被杭州煊荣科技有限公司,通过宝付支付快捷代扣,扣走49.90元。本人没有主动消费,没有明确知情开通自动续费代扣协议,扣款发生在凌晨,本人没有任何手机操作。 8 月 24 日消息,据外媒 Phys.org 今天(24 日)报道,卡迪夫大学和墨尔本大学的一项新研究发现,生成式人工智能(GenAI)目前还无法像人类教师一样可靠地评判学生的书面作业。研究人员使用 ChatGPT 的两个版本,对 50 篇生物科学专业本科生论文进行评分,以测试大模型评估学生作业的能力。ChatGPT 需要按照 7 项标准批改这些论文,研究人员还采用了 4 种不同的提示方式,随后将大模型与人工评分的平均分和分数波动情况进行比较。图源:Pexels卡迪夫大学生物科学学院威廉 · 凯博士指出:“研究结果显示,模型给出的分数波动很大,无法准确预测人工评分。生成式 AI 与人类批改同一批论文时存在明显差异。只看论文总分,两者给出的结果相对接近;一旦具体到每项评分标准和每一篇论文,大模型与人工评分之间的差距就相当明显。”除一种情况外,AI 模型给出的平均分普遍高于人工评分。平均分方面,AI 模型与人工评分的最大差距达到 16.1 分;具体到单篇论文,最大差距达到 40 分。获悉,威廉 · 凯还发现,AI 往往会压低高分论文的成绩,又把低分作业的成绩抬高,最终使分数系统性地向中间集中。

B | 研究结果说明,至少现阶段,即使经过大量训练,AI 仍无法可靠地对主观性较强的书面作业给出与人类相当的分数。“我们测试的大模型目前并不适合取代教师,为学生预测作业成绩。”研究人员指出,高等教育领域确实很关注大模型能否利用模式识别能力,让学生作业评分更加客观,同时提高批改效率、减轻教职人员压力。但这项研究表明,目前并不适合这么做。此外,未经学生明确同意便把作业提交给 AI 工具,本身还涉及伦理问题;大模型也不能、也不应该被依赖来给学生的长篇书面作业评分。“随着大模型继续发展,未来模仿人类判断的能力可能会提高。但从这项研究来看,要让 AI 给出的分数与人工评分真正保持一致,恐怕并不容易。
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Published on:21:05:08
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